1项专业思维测评

科学评估儿童思维发展水平，个性化分析结果

5大思维能力

理解力、记忆力、判断力、解决问题能力和创造性思维能力全面提升

12个游戏活动

每个学习级别均有12个不同的情景化游戏活动，让孩子爱上学习

14个学习级别

与幼儿思维发展水平同步

18个智因子

思维能力包含多种因素，细化加强每一个智力因子，避免入学后出现阅读、数学等困扰

1000件游戏操作材料

是玩具，也是教具，快乐游戏，快乐学习

鲸智学程课程以吉尔福特“智力结构理论” 为核心理论基础，在对Mary Meeker SOI教研实践基础上，根据2-10岁幼儿年龄特点，确立了与幼儿未来学习能力发展紧密相关的18个智因子，建构专业、独创的“智因子学习系统”。

鲸智学程课程目标围绕18个智因子而展开设置相应课程内容，从而达到全面提升孩子五大思维能力的学习效果。

细分层层递进的课程目标，分14个级别，5大阶段，课程目标与18个智因子紧密结合，构建成完整的思维教育体系。课程内容涵盖多学科领域、多项学习技能。

课程所针对的学习能力，不仅对于学前幼儿当下的发展非常重要，对将来孩子的正式科目学习也进行了能力准备。

智因子紧密关联学习能力，从根源提升学科成绩，课程内容涵盖多学科能力基础。

为每个学生设置独立材料包，以老师现场讲解指导，学生自主学习操作为主要教学形式。

模块式的呈现形式，使活动步骤一目了然。有趣的动画更能吸引幼儿的兴趣，激发幼儿的探究欲望。每个课件的功能设计与发展的因子目标紧密相关。

多样化课程材料

• 课程材料多样化，激发幼儿操作兴趣：游戏图、卡片、立方块、转盘、镂空游戏盒等。

• 材料的形式围绕思维目标而设定。材料的操作形式适合思维能力的发展。

游戏性和互动性强

• 配套H5课件，操作性、游戏性和互动性更强。每课时最后环节都设置了针对目标的游戏环节。

主题曲和动画让孩子喜爱

• 课程配有课程主题曲及片头动画，动画人物贯穿课程始终。让孩子学习更有趣。

我们的幼儿思维发展评价问卷在2000年获得“中国心理学会心理测量专业委员会”的鉴定。 

测评包含：

✔  幼儿思维能力发展测试

✔  幼儿个性社会性发展测试

✔  幼儿手眼协调能力发展测试

✔  课程效果后测

（1）实时推送课程介绍内容

（2）学习报告记录学习情况

（3）课程后测了解学校效果

家长反馈：

思维能力培养方面经验丰富，老师是极有耐心和爱心的。通过学习培养了良好的学习习惯、课堂纪律习惯，思维能力得到提升，在其他课程的学习过程中也有获益。

——学生 张天橙  4岁  就读3年

课程设置潜移默化，层层递进，动静结合。孩子学会懂得在问为什么之前先想一想并给出自己的理解，碰到难题的时候愿意尝试。

——学生 顾璟诚  6岁  就读2年

茫茫大海中找一家符合我的心意的学校，的确花费了不少时间。通过对课程设置的深入研究，我觉得不是表面上的知识传授，课程注重小朋友的年龄特点，心理特征，有序开展思维训练。课程包括起来六个字：“有序”“全面”“均衡”。通过思维训练，帮助孩子学会了如何思考、如何学习。掌握了正确的思维方法，就如插上了一双翅膀，使孩子的抽象思维能力得到迅速的发展和提高，从而大大提高孩子的知识水平和智力水平。

——学生 郭家祯   5岁  就读2年

当今教育的理念和环境正处在快速变革时期，国际教育趋势越来越注重个人能力和素养的提升，我们的孩子需要面对未来更为复杂多样的世界，这将对人的创造力和思维能力会有更多的挑战。

思维能力课程正是让孩子在学龄前构建起完整的思维能力结构。我们通过让孩子们在快乐的学习环境中,通过独立操作和学习来唤醒沉睡的探索力，在探索的过程中激发出孩子们独立的思考能力，从而全面提升能力素养。

在0-8岁的黄金时期，家长让孩子做好思维能力培养，将对孩子之后的知识学习做好充分的准备，并对孩子的一生具有重要意义。

鲸智学程邀您一起开启智慧之旅。

2-10岁国际儿童思维能力素养中心

让孩子更聪明，优秀成习惯